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強化國際觀 從網路交流開始

更新日期:2010/09/06 00:07 張舒涵

【記者張舒涵台北報導】「世界上有多少貧窮的角落,這些孩子有著許多無法上學的原因。」台灣號稱提倡多元教育,有些孩子上補習學才藝、到處遊樂;有些孩子卻三餐沒著落。行政院政務委員曾志朗認為,知識落差越來越大,教育應該把「富裕的多元」拿去幫助「貧窮的多元」,讓孩子知道,世界上不是每個角落都幸福安逸,培養下一代擁有更遼闊的國際視野。

 

行政院政務委員曾志朗表示,歐美國家的兒童常跟著父母一同閱讀書報,關心國際動態,從小建立多元世界觀;台灣兒童普遍有上網習慣,卻往往只能查得一些無經證實的片面相關資料。他強調,國際教育要從培養閱讀素養、語文素養、科學素養、資訊能力素養及美學素養,多面向發展。

 

據北縣舉辦國際交流經驗,台北縣教育局長劉和然認為,在安全無虞的情況下,家長可放手讓高年級的學生進行國際交流,他提出可透過「交筆友、網路或視訊」跟外國學生作意見交流,透過體驗打開國際視野。教育部長吳清基談到,近期冰島火山爆發造成台灣兩千多名旅客滯留,以及台灣雇主不尊重穆斯林移工不吃豬肉的事件,引發的國際問題,說明尊重多元文化的重要性。他呼籲媒體增加國際新聞的比例,建議電視電影提供中英文字幕,增加國人學習外語的機會。

 

資料來源http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/100906/131/2cgkt.html

 

 

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