前一篇小學探討我們講了文字學的部分

文字學主要以字形為主

今天要講的聲韻學,則是以字音為主

翻到課本的64頁唷

 

小樂老師知道假設是相關科系出身的

對聲韻學就是抱持著一種恐懼感XD

但千萬不要因為這樣就把聲韻學給放棄了~

當初注音符號那些ㄅㄆㄇㄈ你都有辦法學起來了

聲韻學也一定沒問題的!

 

我們直接進入主題:字音的發展!

字音的發展就要從東漢末的孫炎說起

他在爾雅音義提出了反切法

「反切之法以二字為一字之音:

上字與切字雙聲

下字與切字疊韻

上字定其清濁

下字定其開合」

雙聲所表示的就是聲母相同

疊韻則是韻母相同

清濁就是判斷聲帶會不會顫動

而開合是指韻母的四等呼變化

易安老師在課堂中有舉了「東,德紅切」這個例子說明

東的讀音是「ㄉㄨㄥ」

德與東上字都是ㄉ,為雙聲

紅與東下字都是ㄨㄥ,為疊韻

由於清濁是透過上字來判斷,而ㄉ音為清音

清濁音通常又分成兩種:

1. 聲帶會顫動的母音稱為帶音

2. 聲帶不會顫動的母音稱為不帶音

那在這裡的東為清音就是不帶音

最後是下字開合的部分~

下字開合是指韻母四等呼的變化,主要判斷以字音裡面有沒有一、ㄨ、ㄩ來判斷

1. 沒有一、ㄨ、ㄩ者為開口呼

2. 有一者為齊齒呼

3. 有ㄨ者為合口呼

4. 有ㄩ者為撮口呼

那回過頭來看我們剛剛東,德紅切的例子

下字判斷開合~所以由紅來判斷,紅中有ㄨ這個音,所以就是合口呼

 

講完了字音我們來進入語音

最要的就是大家耳熟能響的注音符號!

於民國七年的時候正式公布,注音字母有39個

聲母24個,介母3個,韻母12個

一直到了民國21年,正式以北平音系為標準音

聲母:21個 (ㄅㄆㄇㄈㄉㄊㄋㄌㄍㄎㄏㄐㄑㄒㄓㄔㄕㄖㄗㄘㄙ)

韻母:16個 (一ㄨㄩㄚㄛㄜㄝㄞㄟㄠㄡㄢㄣㄤㄥㄦ)

聲調:陰平、陽平、上、去、輕

也就是我們一直用到現在的注音符號

相信大家對這個是既熟悉又陌生

我們易安老師在課程中有在更仔細講解了語音結構的探討

所以一定要好好準時上課唷!

 

字音、字形都結束了~最後登場的字義即將登場

下次見~~~~~~

 

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