【記者張舒涵台北報導】

大學指考歷史科在第三天登場，台北市高中歷史科輔導團指出，今年考題特色是圖表繁多，全球化、時事題組是今年特色，題幹資訊略為模糊，考生要相當謹慎，才能免掉落誘答選項。整體而言，老師們認為比近3年來最難，但今年沒有倒扣，考生分數未必比往年低。

▲大學指定科目考試3日落幕，考生把握最後時間，埋首苦讀。（圖文／黃士航）

今年歷史考科的命題方向特別著重於當代世界歷史發展，入闈協助審題的高中歷史老師指出，包括有戰後東亞的政治局勢、台灣民間信仰、台灣與世界的密切互動等生活化議題。

其中史料題與簡述題是今年主要的題型，各別佔19題，學生須閱讀史料並正確解讀，才能順利答題。

台北市高中歷史科輔導團成員、建國中學老師莊德仁指出，今年歷史考科題目難易兩極化，整體而言屬於是中間偏難、記憶題型偏多，可能是近3年最難的一次，要拿高分恐怕不易，不過基於今年沒有倒扣分數，分數可能反而提高。

關鍵在資料判讀能力

圖表題共有5題，資料判讀能力是關鍵點，台北市高中歷史科輔導團成員、中山女中老師邱永春指出，圖表提供的資訊曖昧，年代、比例是判斷要點，考生容易被誘答或誤導，考驗邏輯性跟細心程度。

邱永春舉例，單選第21題是陷阱題，考驗近代中國經濟作物的生產統計示意圖，英法聯軍後，鴉片合法買賣，答案是生產量遽增的「罌粟」，由於生產量和年代與「菸草」接近，考生容易被誤導，圖表資訊除了時間點外，其他資訊超過學生知識範圍，只能以刪去法作答。

另一題圖表題，單選題的31題，考歐洲、中國、印度、非洲四地區物品生產或貯存量，是老師與考生都認為易誤判的考題，莊德仁解釋，在歷史課本並未提及印度、非洲，考生只能憑靠歐洲、中國生產值比例來判題。

強調時事與全球化

至於題組部份，莊德仁指出，以往只有一個題組，共2題，這次3個題組，共計6題，整大題獨立命題。其中時事化的題組，日前花蓮縣長傅崐萁冊封城隍廟事件入題，考驗學生道教的習俗；此外，跨國企業經營理念也納入考題。莊德仁分析，不論是時事或20世紀末發展的全球化議題，都是今年相當有代表性的命題方向，也是未來是歷史科的命題趨勢。

資料來源http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110704/131/2uejd.html